España es uno de los países de la Unión Europea que más estudiantes extranjeros recibe año a año, y casi la mitad de ellos provienen de Latinoamérica. Sin embargo, actualmente la población de estudiantes en España presenta una amplia diversidad cultural, tanto de hablantes hispanos como de otros orígenes, atraídos por el alto nivel que ofrece el sistema educativo español.
Ya desde el colegio secundario el alumno recibe la orientación específica en determinada área o especialización que más le interesa, o bien, de acuerdo a las aptitudes y capacidades que posea.
En cuanto al nivel universitario, es sumamente ventajosa la organización territorial: cada comunidad autónoma es responsable de su propia estructura educativa, ya sea del mantenimiento, la financiación de sus recursos, administración general y por supuesto otorgamiento de becas, etc., a la vez que cada gestión es supervisada y regulada por el Consejo Universitario. Esto denota la solidez y calidad de organización del sistema educativo español.
Así mismo, las consecutivas reformas han ido ampliando y mejorando las ofertas académicas, expandiendo la accesibilidad a sectores que se encontraban excluidos, incrementando las vacantes, facilitando el otorgamiento de becas, etc.
Lineamientos del sistema educativo español
Las bases de este sistema están sentadas en la orientación profesional desde los niveles iniciales, además de la indispensable instrucción académica formal.
Existe una amplia oferta de actividades técnicas relacionadas a la evolución de las demandas del mercado.
Hasta la implementación de la nueva Ley Orgánica de Educación, dictada en mayo de 2006, el sistema académico presenta dos estructuras, Enseñanzas de régimen general y Enseñanzas de régimen especial. Las enseñanzas de régimen general comprenden: la Educación infantil, la Educación primaria, la Educación secundaria (Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de grado medio), Formación Profesional de grado superior y Educación Superior (universitaria). En tanto que las enseñanzas de régimen especial incluyen: Las Enseñanzas Artísticas y la Instrucción en Escuelas de Idiomas.
Esquema actual del sistema educativo (*)
(*) Fuente: Ministerio de Educación y Ciencia, www.mec.es
Educación Infantil
El nivel educativo primario abarca dos etapas
Educación Primaria
La Educación Infantil es una etapa opcional, por lo tanto no obligatoria, pero que se considera de vital importancia para el desarrollo social, pedagógico, y físico del niño. Está dividida a su vez en una primera etapa que comprende hasta los 3 años y luego una segunda entre los 3 y los 6 años del pequeño.
La Educación Primaria propiamente dicha, es una instancia obligatoria y gratuita. Consta de tres ciclos de dos años cada uno, y tiene como objetivo principal favorecer el desarrollo personal del niño como parte de la sociedad. Comprende entre los 6 y 12 años del alumno.
La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) va desde los 12 a los 16 años del alumno, luego de que finaliza la educación primaria. Esta instancia es clave ya que proporciona al adolescente las herramientas necesarias para poder continuar hacia niveles superiores. Su finalidad es transmitir a todos los alumnos los elementos básicos de la cultura, formarlo para asumir sus deberes y ejercer sus derechos y prepararlo para la incorporación a la vida activa o para acceder a la formación profesional específica de grado medio o al bachillerato. La atención a la diversidad de intereses, motivaciones, y aptitudes de los alumnos constituye el objetivo fundamental de esta etapa educativa.
El Bachillerato es una etapa opcional que cierra el ciclo de la ESO. Habitualmente se lleva a cabo desde los 16 y hasta los 18 años. Consta de dos cursos anuales y pone énfasis en el desarrollo intelectual, favoreciendo la madurez necesaria para afrontar los siguientes niveles de exigencia académica universitaria y profesional. En ese orden, plantea diferentes opciones que el alumno elegirá en base a sus intereses, inquietudes y aptitudes. Las áreas de formación son 4: Tecnología, Ciencias de la Naturaleza y de la Salud, Artes, Humanidades, y Ciencias Sociales. Independientemente de la orientación que el alumno elija, todas las áreas tienen determinadas materias comunes para proporcionar al futuro profesional conocimientos generales y básicos, necesarios para desenvolverse en cualquier ámbito. Esta etapa es una de las más importantes ya que se da en un momento determinante del desarrollo personal del joven, y representa la primera puerta hacia su futuro de acuerdo con la orientación que haya elegido. De acuerdo con el Ministerio de Educación y Ciencias, los objetivos concretos de esta etapa son:
Formación general, que favorezca una mayor madurez intelectual y personal, así como una mayor capacidad para adquirir una amplia gama de saberes y habilidades.
Preparatoria, que asegure las bases para estudios posteriores, tanto universitarios como de formación profesional.
Orientadora, que permita a los alumnos ir encauzando sus preferencias e intereses.
Por otra parte, los Programas de Garantía Social, permiten a jóvenes de entre 16 y 21 años que no hayan tenido la posibilidad de llevar adelante el ciclo ESO, insertarse en el mercado laboral profesional mediante capacitación en diferentes perfiles, oficios y trabajos.
Formación Profesional
Esta oferta de capacitación se da en deferentes institutos técnicos de España. Proporciona dos niveles de especialización en las siguientes áreas:
| Actividades Agrarias y Marítimo Pesqueras |
| Administración |
| Artes Gráficas |
| Comercio y Marketing |
| Comunicación, Imagen y Sonido |
| Edificación y Obra Civil |
| Electricidad y Electrónica |
| Fabricación Mecánica |
| Física y Deporte |
| Hotelería y Turismo |
| Imagen Personal |
| Industrias Alimenticias |
| Informática |
| Madera y Mueble |
| Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados |
| Mantenimiento y Servicio a la Producción |
| Química |
| Sanidad |
| Servicios Socioculturales y a la Comunidad |
| Textil, Confección y Piel |
| Vidrio y Cerámica |
Medio (título Técnico)
Nivel de Formación Profesional Específica de Grado
Superior (Brinda título de Técnico Superior)
Información sobre Formación Profesional en cada Comunidad Autónoma
AndalucíaEnseñanza Artística
Dentro del régimen especial de educación, están incluidas las Enseñanzas artísticas en diferentes disciplinas. El objetivo es proporcionar a los alumnos una formación artística de calidad y garantizar la excelencia de los futuros profesionales de la música, la danza, el arte dramático, las artes plásticas y el diseño.
Las de Música y Danza cuentan con algunas características en común
| Enseñanzasde Música | Seobtiene certificación de estudios una vez finalizados los 4cursos académicos correspondientes y ofrecen 3 niveles deformación: Elemental, Medio y Superior. |
Tienencomo finalidad el acercamiento a la música y laaproximación al conocimiento de ésta y su lenguaje.El grado elemental de música se inscribe dentro de unatrayectoria formativa más amplia pero no es requisito paraacceder a ulteriores estudios de música. El eje de laenseñanza-aprendizaje es una especialidad instrumental. |
Enseñanzasde Danza |
Elobjetivo es acercar al alumno a la danza clásica y a ladanza española y el desarrollo de las capacidadesexpresivas que faculten para continuar estudios en otros gradosformativos de las enseñanzas a alumnos que, ademásde interesados, posean aptitudes específicas y voluntadpara realizar estos estudios. |
Enseñanzas de Arte Dramático
| Especialidades | Opción | DURACIÓN | TITULACIÓN (Equivale a Licenciado Universitario) |
| Dirección de escena y dramaturgia | Dirección de escena | 4 cursos | Título Superior de Arte Dramático. Especialidad Dirección de escena y dramaturgia. Opción: Dirección de escena |
| Dramaturgia | Título Superior de Arte Dramático. Especialidad Dirección de escena y dramaturgia. Opción: Dramaturgia | ||
| Escenografía | Título Superior de Arte Dramático. Especialidad: Escenografía | ||
| Interpretación. | Textual | Título Superior de Arte Dramático. Especialidad: Interpretación. Opción: Textual | |
| Gestual | Título Superior de Arte Dramático. Especialidad: Interpretación. Opción: Gestual | ||
| Con Objetos | Título Superior de Arte Dramático. Especialidad: Interpretación. Opción: con Objetos | ||
| Teatro musical | Título Superior de Arte Dramático. Especialidad: Interpretación.Opción: Teatro musical | ||
| ArtesPlásticas y de Diseño | Nivelesde Estudio | |
| Ciclosformativos de grado medio y de grado superior conducentesrespectivamente al título de Técnico y TécnicoSuperior de Artes Plásticas y Diseño en laespecialidad correspondiente. | Estudiossuperiores de Artes Plásticas y de Diseño,conducentes a título superior en la especialidadcorrespondiente, equivalente a todos los efectos a Diplomaturauniversitaria: Estudios Superiores de Conservación yRestauración de Bienes Culturales. Estudios Superiores deCerámica. Estudios Superiores de Diseño. EstudiosSuperiores del Vidrio. | |